一、专业简介

运动康复专业，专业代码040206T，属于体育学类，教育学门类。本校运动康复自2022年正式开始招生以来，始终致力于培养具备现代康复理论与技能的应用型人才。专业特色在于融合体育学与医学知识，注重实践应用。运动康复专业将继续秉承“以人为本、健康至上”的理念，培养更多优秀的运动康复人才。

二、培养目标

本专业以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，旨在完整、全面、准确贯彻新发展理念，落实立德树人根本任务。培养具有社会责任感、创新精神和实践能力的时代新人，特别是具备现代体育与健康理念的“四有”大学生。专业学生将熟练掌握现代康复治疗和传统康复治疗的基本理论与方法，具备运动康复诊疗和运动防护技能，能够在医疗康复机构、运动健身机构及健康管理中心等领域从事康复评估、制定并实施运动处方等相关工作的应用型人才。

三、毕业要求  

（一）知识要求

1.掌握康复医学、康复治疗学及临床医学等方面的专业理论基础知识；

2.具备相关法纪知识，熟悉并能遵守有关医疗、康复工作的制度和法规。

（二）能力要求

1.掌握康复评定、康复治疗及运动损伤防护等技能;

2.具备运动功能评估能力，熟练掌握康复治疗计划的制定，并指导患者进行康复功能训练、改善功能障碍的专业技术。

3.具备慢性代谢性病症、神经病损的康复评定与康复治疗的基本能力和肌肉骨骼损伤评估与防护的基本能力；

4.具有创新创业能力，具备创新创业意识，了解和运用国家创新、创业的有关政策，结合所学专业，掌握创业基本知识和技能，具备把握创业机会，实施创业活动，控制创业风险的能力。

（三）素质要求

1.思想素质：具有正确的价值观，认同社会主义核心价值。拥护中国共产党的领导，掌握马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想，愿为新时代中国特色社会主义现代化建设服务，有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和社会责任感。

2.身心素质：身体健康，具备良好体育锻炼习惯，掌握1-2项体育项目锻炼方法；心理健康状况良好，具有较强的心理适应能力及情绪调控能力。

3.业务素质：具有较好的语言沟通技巧和组织管理能力，具有对患者进行康复辅导的能力。

四、学制与学位

标准学制4年，修业年限为3-6年。学生在修业年限内成绩考核合格并至少修满153学分方可毕业。按照国家和学校有关规定，符合学士学位授予条件者，授予教育学学士学位。实行弹性学制，鼓励学生出国留学进修，同时允许学生休学创业。

五、主干学科

本专业涉及主干学科有：体育学、康复治疗技术等。

六、主要课程介绍

（一）康复评定学

康复评定学是运动康复专业一项最基本的专业技能，是基本理论与实践技能并重的一门专业核心课程和必修课程，是制订康复治疗计划的基础。通过康复评定，明确患者功能障碍的性质、范围、程度，可以制定康复目标与治疗方案，也可以进行疗效评定和预后判断。在课程体系中，其前修课程是《康复医学》、《人体发育学》等，为学生学习本门课程提供基础知识理论。同时，掌握康复评定基本技能，为进一步学习康复治疗学专业课程《物理治疗学》、《作业治疗学》等奠定坚实的基础。

（二）运动康复治疗技术

本课程是一门重要的专业课程，是应用各种形式的主动和被动进行具体操练，以促使病人康复的一类疗法。课程任务是使学生能正确理解运动治疗工作的原理，熟练掌握各种运动疗法技术的原理和技巧，并掌握常见疾病的各种运动治疗方法。

课程教学的基本要求：掌握运动疗法技术中的基本概念及基本原理；掌握运动疗法技术中各种训练技术的操作要点；掌握常见病的运动疗法的操作方法及注意事项。

（三）肌肉骨骼康复

肌肉骨骼康复学是康复医学的一个分支学科，它研究肌肉骨骼系统功能障碍的原因、评定与治疗的方法以及伤残预防等问题，并运用物理疗法、作业疗法、假肢和矫形器技术以及职业训练等手段，改善或代偿肌肉骨骼系统的功能，使患者能够回归家庭和社会。

肌肉骨骼康复学的内容涉及基础学科、康复评定、康复治疗、疾病康复。基础学科包括：解剖学、运动学、运动生理学、生物力学、病理生理学、医学心理学、物理学、医学工程学以及相关的临床各科的基本知识等

（四）传统康复治疗技术

传统康复治疗技术是在中医理论指导下，根据人体生命活动变化规律，研究调摄身心、养护生命、却病延年的理论和方法的中医分支学科。通过本课程的学习，旨在使学生们学习了解中医养生的文化根源性；系统掌握中医养生学基本理论；掌握常用养生方法；学习掌握根据不同情况选择、制定养生计划和方案。

（五）运动解剖学

运动解剖学是人体系统解剖学的一个分支，它是在人体解剖学的基础上研究运动对人体形态结构和生长发育的影响，探索人体机械运动规律及其与体育运动技术关系的一门学科。运动解剖学使学生获得系统的正常人体各器官形态结构的知识，掌握与体育运动联系最为密切的运动系统各器官形态结构的特点、关节的机械运动规律、运动的主要肌群以及发展肌肉力量和柔韧性等素质的基本原理；探讨体育运动对人体各器官的影响和对外部特征的影响；既为学生在运动实践中提供理论依据和训练方法，也为学生在后续专业理论课程学习时打下形态学知识基础；并使学生从中获得相当的医学常识，丰富知识面，提高其综合素质，开拓创造性思维，为将来从事体育教学、训练、社会体育指导及体育科学研究工作等打下坚实的基础。

（六）运动生理学

运动生理学是体育科学基础学科之一，是人体生理学的一个分支。人体生理学是研究人体机能活动规律的科学。运动生理学研究人体在体育活动和运动训练影响下结构和机能的变化，研究人体在运动过程中机能变化的规律，以及形成和发展运动技能的生理学规律，探讨人体运动能力发展和完善的生理学机理，论证并确立各种科学的训练制度和训练方法。该课程分为基础和应用两部分，在系统地介绍了人体生理学基本内容基础上，并着重介绍了与运动训练及体育健身有关的生理学基础知识，突出了运动生理学的理论与方法，强调了运动生理学在运动实际中的应用。为运动训练和运动健身提供了理论指导和方法。

（七）运动损伤与康复

结合近百幅骨骼及肌肉彩色解剖图，对身体各部位运动损伤中的130种运动损伤的常见形成原因、识别方法、治疗方法、重返体育运动的条件和注意事项等方面进行了讲解，为教练员、专业运动员和运动爱好者提供了较为全面的运动损伤预防、治疗与恢复指导。与此同时，还介绍了如何制定科学体能训练计划、正确搭配营养饮食，并对运动损伤的主要类型、治疗原则、主要治疗技术和评估方法进行了阐释。本课程对休闲体育专业学生具有重要的实践指导作用。